AZIMUT FORMATIONS · Fiche pédagogique
Organiser les faits, les informations manquantes et les questions du collectif.
Dès la réception d’un dossier, pour répartir la lecture et construire une position argumentée.
| Sujet | Information disponible | Manque / question | Responsable de lecture / suite |
|---|---|---|---|
| Effectifs | Suppression annoncée de 5 postes | Quels métiers, sites et postes vacants ? | Élu A : demander le détail |
| Charge | Objectif de productivité +8 % | Sur quelles mesures et avec quels moyens ? | Élu B : examiner les hypothèses |
| Calendrier | Déploiement au T2 | Quelles étapes, formation et période de transition ? | Collectif : inscrire les points non résolus |
| Sujet | Information disponible | Manque / question | Responsable de lecture / suite |
|---|---|---|---|
| À compléter | À compléter | À compléter | À compléter |
| À compléter | À compléter | À compléter | À compléter |
| À compléter | À compléter | À compléter | À compléter |
| À compléter | À compléter | À compléter | À compléter |
Cette trame organise l’analyse. Les délais, procédures et moyens applicables se vérifient selon la situation et les accords en vigueur.
À adapter à votre contexte. Ne renseignez pas de données personnelles sensibles dans une version partagée.